TRABAJO AUTÓNOMO

1.       COMPORTAMIENTO DE UNA FAMILIA

En el caso de una familia se presentan varios factores importantes que se deben tener en cuenta para saber llevar un problema en caso que se presente, entre estos factores están:

SISTEMA MICROTIGENCIAL: En este sistema se identifica el rol funcional de cada uno de los elementos que componen la interacción valorada como problema, así como las relaciones con ellos. Este sistema se encuentra conformado por cuatro conjuntos de categorías que son:

SITUACIONES: En  este caso se identifica los siguientes factores.

Circunstancia social, conducta socialmente esperada y capacidad en el ejercicio de dichas conductas.

MORFOLOGIAS DE CONDUCTA: Permiten identificar aquello que hacen los individuos para relacionarse entre ellos y con su ambiente en la situación que da el contexto a la conducta valorada, y en este se los individuos son:

El usuario como instancia principal

Otros como segunda instancia.

 PERSONAS: Se identifica el rol funcional del comportamiento de las personas que forman parte de la interacción de interés. En este se encuentran El mediador y Mediados.

EFECTOS: Se evalúa la relación de consecuencia entre el comportamiento del usuario principal y los otros participantes de la relación

SISTEMA MACROTIGENCIAL: En este sistema se analiza el contexto valorativo de la relación identificada como problemática.

GÉNESIS DEL PROBLEMA: Para el análisis contigencial, la historia juega un papel muy importante en tanto  resume la disposicionalidad que afecte las relaciones presentes, y se identifican varios aspectos como:

Circunstancia en la que se inicio la conducta.

Situación en la que se inicio la microtingencia actual.

Historia mediadora de la conducta.

Funciones disposicionales en el pasado  e las personas significativas en la microtigencia presente.

·         ANALISIS DE SOLUCIONES: Es de gran importancia en la metodología. Se considera que ningún problema tiene una solución predeterminada, si no que esta se debe decidir junto con el usuario, considerando varios elementos tales como los efectos esperados a corto, mediano y largo plazo.

·         INTERVENCION: En el análisis contigencial se considera que los procedimientos de intervención deben diseñarse o seleccionarse de manera individualizada a partir del análisis de las dimensiones micro y macrotigenciales de la génesis de la interacción y de las soluciones planteadas.

3. El niño presenta un problema de socialización, y se puede decir que este viene desde su hogar,

Donde allí no se le ha inculcado los valores y responsabilidades que debe tener.

Su madre como factor principal no lo ha sabido corregir, y además de eso lo ha 

consentido Mucho.

Su padre la mayor parte de su tiempo se la pasa trabajando, y cuando comparte 

con el no lo Hace como un padre

Ejemplar, ya que como dice, son muy reservados y no les gustas saludar a vecinos,

Pues todo esto se ve en el niño Por las mismas actitudes de sus padres.

Sus abuelos maternos le llevan la contraria a la madre, ya que si ella da una orden 

ellos la Incumplen. Con todo esto, es por eso que el niño no se integra con los demás, 

y en ocasiones responde agresivamente.

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 4.    El éxito del entrenamiento de conductas para moldear el comportamiento del niño, 
es hacer actividades escolares y recreativas donde se logre integrar a todos los niños, 
a demás de esto también es importante una charla con el niño y los miembros de su 
familia, para conseguir una mejor educación, tanto para el niño, como también para 
sus padres y abuelos.

5.

COMPONENTES DE LOS MODELOS DE ANALISIS
SISTEMA MICROTIGENCIAL	SISTEMA MACROTIGENCIAL
En este sistema se identifica el rol funcional de cada uno de los elementos que componen la interacción valorada como Problema, así como las relaciones con ellos.	En este sistema se analiza el contexto valorativo de la relación identificada como Problemática.

6.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

·         Caminar y correr con cambios de dirección libremente y por objetos              En el piso.

·         Lanzar objetos  caminar por planos en el piso.

·         Juegos de canto y baile.